社區(qū)中的兒童游戲空間一般是無盈利性質，存在于居住區(qū)的城市公共空間街道綠地中，這樣的游戲社區(qū)更能影響兒童健康，在自身成長過程中具有重要作用，孩子們的歡樂在他們與各類設施親密接觸的瞬間被點亮。

滑滑梯、拓展攀爬、水上項目、沙地項目，滿足孩子更多的天性釋放，游樂需求，還可以鍛煉孩子的冒險精神，在愉快玩耍的過程中激發(fā)身體潛力，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)的精神。寓教于樂經(jīng)過不斷的更新升級，社區(qū)公園不僅加入生態(tài)設計，讓孩子在玩耍中認識自然，探索自然，更是將許多質量創(chuàng)意融入公園打造中，比如嵌入研學主題，將學習的元素融入設備中，比如傳聲器、取水器、腳踏單車等，讓孩子們在體驗過程中能夠對自身的思維、體能、毅力等方面的能力形成一個初步的激發(fā)和訓練。

社區(qū)樂園不能只停留在表層的兒童益智游樂，要充分發(fā)揮其教育功能。通過有針對性地構建素質教育類、自然類、地理類、體驗類等多種類型的活動課程，實現(xiàn)研學課程的主題化、系統(tǒng)化，從而實現(xiàn)戶外樂園與教育的深度融合。戶外樂園不只是一個單獨的兒童樂園，更是未來很多綜合體項目的關鍵業(yè)態(tài)中必不可少的內容，也是區(qū)域引流的重要工具。

社區(qū)戶外游樂設備的互動性體現(xiàn)在它產品的精心設計和科學搭配上面，戶外游樂設備可以一個人獨自體驗、感受，也可以多人一起比賽、游戲，現(xiàn)在的無動力戶外游樂設備綜合性、復合性更高，更強調人際之間的協(xié)作和互動，這和孩子玩耍需要玩伴陪同，渴望交友的心理不謀而合。

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